miércoles, 4 de agosto de 2010

ESCENARIO INMERSIVO!!!

ROL ESTUDIANTE Y MAESTRO

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GUIA DE TRABAJO

GUIA

ESCENARIO EDUCATIVO BASADO EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION

Dentro de nuestro contexto se presenta la oportunidad de desarrollar una institución basa en las latas tecnologías informáticas en el cual el estudiante desarrolle y exprese al máximo su potencial cerebral, este tipo de estrategias son de gran ayuda para la comunidad educativa y la población vecina de la institución, ya que a través de este se puede desarrollar actividades tales como, la conservación y apropiación de la historia de la comunidad y de la institución. Y no solo la historia sino la cultura de esta comunidad, esto ayuda al estudiante a que conozca su pasado para saber que equivocaciones se cometieron en este y no cometer estos mismos hechos en su presente.

Además se podrían realizar actividades como las publicaciones en internet, en blog, hacer páginas web, portales web, esta actividades podrían se complementadas con ponencias, debates, mesas redondas entre otras estrategias de discusión y las conclusiones de estas podrían ser publicadas en los diferentes sitios web que posea la institución, y cualquier persona puede ingresar a estos.

Estos además podrían ser de gran ayuda para otras escuelas, de otros contextos del país, ya que se maneja un aspecto tan importante como es la parte histórica y cultural de una comunidad, estos proyecto además de realizarse en la institución también se llevaran a cabo en el hogar ya que es un proyecto que demanda mucho tiempo, además se podrían utilizar medios audiovisuales y otros medios de comunicación.

La implementación de las nuevas tecnologías en una institución determinada es una manera de abrirle campo nacional e internacionalmente ya que a través de las páginas web que pueda poseer la institución y lo que esta contenga mas personas se interesaran en ella.

Hablando ya del proceso de enseñanza aprendizaje, maestro – estudiante, la implementación de estas nuevas tecnologías es muy satisfactorio.

TEORIAS DE APRENDIZAJE

 TEORIAS DE APRENDIZAJE
Proceso de enseñanza – aprendizaje que fundamenta el software educativo


Selección                                                                 Tutorial
Organización                                       Práctica y simulación
Ejecución                            
Adaptación                        
Estrategias de enseñanza
Presentación

                                                                                                             



Perspectiva conductista
Skinner
 
Enseñanza individualizada - presentación secuencial de programas.
   Alumno pasivo








Organización externa                          Proceso de enseñanza
del aprendizaje
                                    
Aprendizaje se da por unidades  - rigidez

                                                                                                             


Ausubel

Aprendizaje significativo










Aprendizaje por                                  conocimientos previos
percepción        

Teoría:
Medio para proponer, descubrir y simular.

Instrucción programada
Poca interacción entre estudiante y maestro


                                                                                                            


Bruner
Importancia de la acción en el proceso de aprendizaje y enseñanza
       Aprendizaje por descubrimiento
 





Estudiante                                  de lo abstracto a lo concreto
Secuencia instructiva:
Atención
Análisis
Descubrimiento
Resolución de problema
                                                                                                            


Gané

Condiciones para un buen resultado del proceso enseñanza aprendizaje
 
 
 
 
 
 
Condiciones internas                      Condiciones externas 
Motivación                                        habilidades intelectuales Comprensión                                             Información verbal Adquisición                                          Estrategias cognitivas  Retención                                Actitudes o destrezas motoras Recuerdo
Generalización
Ejecución
Realimentación
La teoría de Gané pretende ofrecer un esquema general como guía para que los educadores creen sus propios diseños instructivos, adecuados a los intereses y necesidades de los estudiantes  
 
 
                                                                                                           
 
 Piaget

Desarrollo de la inteligencia – secuencia de instrucción
 
 
 
 
 
 
Adaptación                                                       Organización  Entrada de información        estructuración de la información                                       
Elementos del medio – nuevas experiencias
 Estadios del desarrollo:
Sensoriomotor
Operaciones concretas
Operaciones formales

martes, 3 de agosto de 2010

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES E INTERNET EN EL ENTORNO EDUCATIVO – EN EL AMBIENTE DEL AULA



La tecnología y su uso como todo lo nuevo traen una serie de consecuencias que pueden ser favorables o desfavorables dependiendo desde el punto de vista que este se vea.

Hablando del uso de la redes de internet en los entornos educativos, específicamente en el aula, trae consigo unas consecuencias favorables tanto para el profesor como para el estudiante dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, ya que estos son una herramientas que ayudan al desarrollo de una clase, puesto que el docente se transforma en un guía propuestas por el mismo basado en dicha herramienta, ayudando a que el estudiante llegue por si solo al conocimiento puesto que con ella puede hacer consultas, trabajar con programas que ayuden a su proceso.

Aunque como sabemos el internet el internet no es solo una herramienta educativa, sino que también puede ser utilizado para el entretenimiento, que pasa con esto, que los estudiantes de hoy en día lo utilizan mas con este fin pues encontramos programas como MSN, Hotmail, el facebook, ttwitter, etc. que ayudan a la “vagancia” de los estudiantes y no trae nada beneficioso a su proceso educativo.

LA INFORMATICA COMO RECURSO DIDACTICO


Vivimos en un mundo de constante cambio, un mundo que día a día avanza mas, un mundo globalizado, teniendo en cuenta esto las instituciones educativas no se pueden quedar atrás y los procesos de enseñanza – aprendizaje deben ir siempre de la mano de los avances que nos muestra el mundo en general.

Los procesos de enseñanza – aprendizaje deben estar enmarcados a formar a una persona integral capaz de afrontar lo que trae consigo el mundo globalizado.

Pero hay que hablar de un factor fundamental, llamado informática, pues esta herramienta es importante durante la formación de los estudiantes y lo que se quiere lograr con ellos. La informática es un recurso didáctico educativo que ninguna institución puede pasar por alto, pues son muchos los avances tecnológicos que hay en el mundo y los estudiantes deben ser formados para afrontar dichos avances.

La informática trae consigo muchas ventajas en el proceso de enseñanza como es el de la comunicación, la interactividad entre los estudiantes y entre los estudiantes y docentes, fomenta el dinamismo, el intercambio de ideas, etc. Los docentes deben estar muy bien capacitados para poder utilizar este recurso no solo los docentes de informática sino también todos los docentes de todos los saberes disciplinares ya que es una herramienta muy flexible que se puede adaptar para realizar cualquier actividad y es un facilitador del proceso.

Pero la informática no solo se puede utilizar para trabajar con los alumnos durante las clases, también puede ser utilizada como herramientas para muchos proceso que se realizan a nivel general en una institución educativa determinada.

Pero como todo trae sus desventajas, pero que si se sabe utilizar dicha herramientas muy poco se presentan, por eso el docente debe ser un orientador mientras se esté utilizando este recurso, ya que los estudiantes hoy en día “saben” más que los mismos docentes de esta herramienta, por eso el docente como orientador debe deja que los estudiantes descubran la verdadera importancia de ella, que le puedan dar un muy buen uso.
La informática es una opción innovadora y novedosa, que debe ser utilizada al máximo para la formación integral de los estudiantes.


LUISA FERNANDA BARROS SAENZ
III B. FORMACION COMPLEMENTARIA